在即將展開的特展與共創設計結合,不論是巧妙將達摩鯊覓食行為巧妙融進情境的拍照區;以小朋友最喜歡的故事書為出發點,立體書的呈現一翻開就有驚喜且兼具互動性和視覺美感,將鯊魚的知識導入故事書,透過和書本互動一起探索鯊魚的秘密;利用積木讓大小朋友在拼裝的過程中根據鯊魚的特徵找到線索認識鯊魚的型態,或是利用互動遊戲體驗,讓遊客在玩遊戲的過程中能快樂互動輕鬆學習,體驗鯊魚特殊的習性;及延伸的有趣鯊魚商品等,均讓人印象深刻。
本次以「場域出題、業界出題」的方式所展開的共創設計,共有工業設計系與數位媒體設計系師生將近80位實際參與了一個展覽策展的過程,充分強化了實務教學的實習,大大提升學生的競爭力,未來也希望可以在透過不同的跨領域合作,發展成為培育多元專長的設計學院。
國立海洋科技博物館經由海洋委員會的支持,109年即將展開「追鯊任務」特展,此特展規劃期除深入各學校進行及提供師生實務的學習機會和種子教師培訓外,也同時與國立雲林科技大學設計學院合作及引進專業的策展設計公司,進行共創設計計畫,以協助學生能夠了解產業實務運用的機制和實作學習,這項共創設計成果於1/5日假國立海洋科技博物館展出,學生精實的創作及設計能力,包括展場布置、展示道具及各項設計,展現出令人稱豔的作品及成果,與會來賓及民眾均給予極高的評價與讚賞,民眾可以在即將展開的「追鯊任務」之特展中,體驗及親臨共創設計所展現出的設計實力。
在即將展開的特展與共創設計結合,不論是巧妙將達摩鯊覓食行為巧妙融進情境的拍照區;以小朋友最喜歡的故事書為出發點,立體書的呈現一翻開就有驚喜且兼具互動性和視覺美感,將鯊魚的知識導入故事書,透過和書本互動一起探索鯊魚的秘密;利用積木讓大小朋友在拼裝的過程中根據鯊魚的特徵找到線索認識鯊魚的型態,或是利用互動遊戲體驗,讓遊客在玩遊戲的過程中能快樂互動輕鬆學習,體驗鯊魚特殊的習性;及延伸的有趣鯊魚商品等,均讓人印象深刻。
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